alexandersovrum

Vi ska ta reda på om det finns stärkelse i olkia livsämnen.
Vi tog en potatis bit en korv bit en bröd bit och en makaron.
Sedan tog vi en bägare och fyllde hälften av bägaren med vatten.
sedan så stoppade vi i maten i provrören och fyllde även dom med vatten vi la provrören i vatten bägaren och stälde sedan vi allt på en värmeplatta. Vi kokade upp allt sedan tog vi av provrören och hade vi i några droppar jod i alla provrör och det blev blåt i alla och det betyde att det var stärkelse i alla.

Ansgar vill få högre betyg än Styrbjörn och gör sitt experiment på detta sätt:

A: 3 gräslöksfrön, 0,5 dl jord, 0 ml vatten med gödningsmedel enligt receptet, tillgång till solljus och luft.

B: 3 gräslöksfrön, 1 dl jord, 0 ml vatten med gödningsmedel enligt receptet, tillgång till solljus och luft.

C: 3 gräslöksfrön, 0,5 dl jord, 20 ml vatten med gödningsmedel enligt receptet, tillgång till solljus och luft.

D: 3 gräslöksfrön, 1 dl jord, 20 ml vatten med gödningsmedel enligt receptet, tillgång till solljus och luft.

E: 3 gräslöksfrön, 0,5 dl jord, 40 ml vatten med gödningsmedel enligt receptet, tillgång till solljus och luft.

F: 3 gräslöksfrön, 1 dl jord, 40 ml vatten med gödningsmedel enligt receptet, tillgång till solljus och luft.

Vad finns det för fördelar och nackdelar med Ansgars experiment? Jag tycker att det är bra att han varierar vatten och jord i samma experiment men jag tycker att han kunde skipa dom två experimenten som inte har något vatten allls.

Kan du hjälpa Ansgar att få ordning på experimentet? Visa hur han ska sortera sina plantor. Tänk dig att du ordnar plantorna i två grupper så att det blir två experiment.